大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于厦门旅游景点简笔画的问题，于是小编就整理了1个相关介绍厦门旅游景点简笔画的解答，让我们一起看看吧。
怎样才能开启孩子的艺术细胞？
作者wechat:tikvah20
1、 与他像大人一样，民主地谈论艺术
当孩子在生活里接触到艺术概念的时候，我对他从不含糊其词，总是郑重而认真地告知。
有段时间，每月收到日系美学生活杂志，我发现孩子一页一页地翻，看得津津有味。他问我，妈妈，这个凳子怎么这么美啊？我看了一眼说，哦，这个是巴洛克风格，你居然喜欢这个？
然后我抓住机会解释了一下巴洛克这个词，原意是“不圆的珍珠”，是奢华，想象力、很自由的感觉。
我们今年在厦门旅行，带他陪我们吹风。他说，妈妈，这个音乐好听。
我说：“恩，现在你听到的，是萨克斯和钢琴曲的现场伴奏。”
然后，我带他到表演台那，看了一会演奏，他提出了一些问题，钢琴为什么有黑色和白色的键，我立刻拿出手机百度，相对严谨地回答了这些问题。
我知道看到这里大家会很疑惑，跟孩子说那么清楚，有什么用呢？他还小，理解不了啊。
是的，我会说出，风格、作者、流派这些词汇，然后解释给他听，就像跟一个小大人在对话一样，绝对不忽悠他。
不知道大家以前有没有接触一个理论，小孩子学说话的时候，不要跟他说鸭鸭、猫猫这些叠字，按照大人正常的语序教即可，因为孩子是白纸，大人教什么，他的理解力就会到达那里，接受什么。
艺术也是语言体系，只要父母引导的方式真诚，孩子完全可以正确接纳它，用相对严谨的语言，是帮助孩子正确构架艺术理论基础。
一定要相信孩子们，不要害怕他无法消化。孩子会把这些东西留在心里，人生终有一个时刻明白这些东西蕴含的感情，懂得去欣赏它们。
2、 把握一切机会，进行日常艺术思维训练
艺术不是非要去大山大海、庙宇高堂才存在的东西。只要有心，平凡生活里，艺术无处不在。
孩子半岁的时候，我就买了杜莱全套绘本，这个绘本挺有意思的，颜色会生孩子，形状会有情绪，重点，可以玩起来。晚上关上灯，拿着手电筒对着绘本的镂空，投影在小小的房间，是他的惊奇时刻。艺术教育的一个意义，就是给孩子多重感官，丰富地体验自己的味觉、触觉和感觉。
再大一点，孩子有了很多玩具，他不愿意收拾，***脆启发他玩具混搭。乐高小人坐在兰博基尼电动车里，碾压过了托马斯轨道；卢迪海洋球，被他整齐排进礼品盒，变成同状不同色的球组合，他说，这是波普艺术。
他有一个涂鸦毯，没人陪的时候就自己画，永远都是圆圈、线条、有的时候是很多叉，我猜，跟他那天心情有关系，不过我从来没有拿个什么绘本让他临摹。
艺术教育的第二个意义，鼓励孩子自由发挥，表达自己。
艺术教育的第三点，激发想象力和共情能力。每天晚上我们躺在床上，关了灯，开始胡乱命题，讲天马行空的故事。比如，昨晚我家第一次开空调，我说，讲个空调的故事吧。
他说：“有一个空调，在春天他很孤单，没有人理他，夏天，他终于开始工作了。”我问，“那他工作得开心吗、顺利吗？”他夸张地回答：“不啊，他发现好冷啊！一开口说话都是冷气，他一下哭了，眼泪也冻住了，好孤单啊！”
把冷和孤单联系在一起，这就是艺术的通感，没有人教，孩子自己就流畅地表达了出来。通感能力很重要，日本人常说的“一个人是否会阅读空气”，就是说，一个懂共情的人，才会体贴、谦逊。
3、营造良好氛围，把艺术生活当家庭传统
在为什么精通无数育儿术，却依然培养出一个熊孩子？我曾经谈到一个话题，父母对孩子是谈不上真正的教育的，更多的是影响。
我们都是普通人，我们深知自己的能力有限，我们更多的是营造一个氛围，就像提供一块土壤，然后跟种地一样，七分靠等待。
我们制定了家庭小***，一年必须带孩子旅行三四趟，一个月必须看两次戏剧、电影、展览。
去经历这个过程，不是为了获得文化的优越感，也从来没有让他归纳过什么感想意义，只是帮助他建立一种生活秩序，让文化生活变成像穿衣、吃饭、喝水一样自然的事。
我们让孩子去了解艺术，不是为了培养一个艺术家，而是让孩子在绵长的生命之中，孤单的时候，有取暖的火；困惑的时候，有求索的路；低谷的时候，有排解的茶。
我们为什么跟孩子谈论艺术？
因为艺术是风和雨露，而我们，只是麦田的守望者，默默注视着，见证孩子的心，慢慢长得像他自己的一样。
作者wechat:tikvah20
我认为培养孩子艺术生命力对孩子成长是非常重要的，很多家长认为学画画就是对孩子艺术生命力培养，其实学画画只是对孩子兴趣的培养，当然这也是艺术生命力培养的前提，而培养孩子绘画兴趣的过程中应多发挥孩子主观能动性，发挥孩子自己的想象力，有独特的事物感知能力，这对孩子来说是极其重要的。家长们在培养孩子绘画天赋的时候也不要急于求成，先从兴趣培养，让孩子爱上学画画，循序渐进才能渐入佳境。现在一些线上的美术教育，如美术宝1对1，名师指导孩子可以随时随地进行学习，示范、批注、修改，精细指导每一笔每一色对孩子的绘画能力提升起着积极作用。
其实与其说孩子的艺术能力是通过后天培养得来的，我更相信艺术生命力是孩子与生俱来的一种品质，孩子艺术生命力更注重孩子再艺术活动中的，只不过有的被开发出来了，有的还未被开发，艺术生命力更多的是在艺术活动中或从事一些艺术创作中体现出来的，它可以将孩子创作状态以及个性充分的展现出来，如果家长能够注重对孩子艺术生命力的培养和开发，相信你的孩子一定会创作出令人叹服的作品。
那么家长又该如何开发呢，很多家长都指导让孩子主动参与到某件事情中，比如给孩子一把剪刀和彩纸，让孩子剪出想要的模样，但这个过程家长们往往忍不住参与进来，比如看到孩子哪里剪得不对就立即上去指导，并代替孩子完成一些步骤，这个过程就是在扼杀孩子独立思考的过程，要给孩子充足得时间去思考，并充分发挥孩子的想象，而不是按照固有的模式思维，告诉孩子鱼儿就是长这个样子，一定要这样剪才对。
如果小朋友在创造过程中遇到难题推进不下去，大人再通过聊天等方式来启发想象力和激发创作欲，一旦让你的孩子参与到创造性艺术活动当中，他身上艺术生命力被激发出来，这种能力将会伴随他一直成长。
而对于一个正在长期参与创造性艺术活动的孩子来说，家长需要做些什么呢？
第一，让孩子时刻保持开放的天性，对任何事物保持好奇心，不断去尝试累积自己的经验，绝不担心犯错；
第二，让孩子可以自由表达，随心所欲去画，把自己看到的想到的都画出来；
第三，帮助他建立创作意识。形成自己想要描绘、涂画或制作什么的概念；对自己和他人的作品有判断；
第四，给予他丰富、深入、有趣的艺术***。有能力运用手边的任何材料和工具，用合适、有趣或创意的方式表达出他们满意的效果。
这四点往往是相互融合的，很多家长虽然意识到要充分发挥孩子的创造力，但在实际培养的过程中总希望孩子可以走一些捷径，来更快成长，让孩子的艺术画作看起来更好看，但作品往往不具备生命特征，要相信只有将“艺术生命力”与“艺术技巧”充分结合起来才能实现真正的艺术创造，不要扼杀孩子爱“玩”的天性。
如果家长在日常中不知道如何去开发孩子的艺术天性，可以给孩子报名小熊AI美术课程，***用线上教学方式，丰富的教学场景，孩子体验感极强，对孩子艺术创造力培养起着积极作用。
到此，以上就是小编对于厦门旅游景点简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于厦门旅游景点简笔画的1点解答对大家有用。
